Buku Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar disusun sebagai referensi bagi mahasiswa, guru, calon guru, dan praktisi pendidikan dalam memahami konsep, teori, serta praktik pembelajaran matematika di jenjang sekolah dasar secara komprehensif. Buku ini mengulas berbagai teori belajar yang menjadi landasan pembelajaran matematika, seperti teori behavioristik, kognitif, konstruktivistik, hingga teori belajar matematika dari para tokoh pendidikan, kemudian mengaitkannya dengan metode, strategi, model, media, serta teknik evaluasi pembelajaran yang relevan dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar. Selain itu, buku ini juga membahas penerapan pembelajaran yang inovatif, kreatif, dan berpusat pada peserta didik untuk mengembangkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, serta pemecahan masalah. Dengan penyajian materi yang sistematis, didukung contoh-contoh penerapan dalam proses pembelajaran, buku ini diharapkan menjadi sumber belajar yang mampu meningkatkan kompetensi pedagogik pendidik sekaligus menjadi panduan dalam menciptakan pembelajaran matematika yang bermakna, menyenangkan, dan sesuai dengan tuntutan pendidikan abad ke-21.